个体发展的个别差异性在不同层次上存在，通俗一些讲就是在某个方面个体在某个群体里表现的与他人的差异可见，不平衡性是针对个体本身的某些方面的差别，个别差异性是针对群体中某个个体的差异而大器晚成和聪明早慧，都是针对一个人在一个群体中表现出来的特别的差异；3 两者结合的理解聪明早慧大器晚成是一种综合的人生轨迹描述这类人通常在早期就具备卓越的才能和智力，但可能由于各种原因，如缺乏机遇个人选择或其他外部因素，并没有立即取得显著成就然而，他们并不气馁，而是继续努力，积累经验，最终在某个时刻实现突破，达到事业的高峰这既体现了他们的天赋；答案B 个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异；答案D 人的身心发展的个体性差异存在于不同层次和程度上题干所说的“聪明早慧”“大器晚成”反映了个体发展的速度和水平之间的差异个体身心发展的差异性要求教育必须坚持因材施教原则故答案选D；答案D 现实生活中，有人“聪明早慧”，有人“大器晚成”，这表明人的身心发展具有个别差异性由于学生身心发展存在着个别差异，所以应因材施教。
答案D “聪明早慧，大器晚成”是说有些人很小就表现出聪明机敏的特质，有些人在龄较大的时候才有所成这说明人的身心发展具有差异性故选D；答案B 个体身心发展的个别差异性体现在不同层次上人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映的是个体发展的速度和水平之间的差异故本题应选B。
题干中，聪明早慧大器晚成是个体与个体之间的不同，体现了个别差异性A项正确B项个体身心发展不平衡性的具体表现在一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段；答案B 解析“聪明早慧”或“大器晚成”说的是有的人很早就能表现出惊人的智慧，有所成就，而有的人成就较晚，这说的正是个体身心发展的个别差异性。
聪明早慧指的是那些在幼年时期就展现出超出同龄人的智力和敏锐洞察力的孩子，而大器晚成则意味着个体可能在后期通过不断学习和积累实现更大的成就聪明早慧的特点主要包括 强烈的求知欲和好奇心对万事万物充满探索欲望，善于在常规中发现不寻常的问题 超群的观察力能注意到常人所忽视的细微环节。
答案D 由于遗传环境教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”故选D。